RAMOWY ROZKŁAD DNIA

 

  7.00 -  8.30       SCHODZENIE SIĘ DZIECI :

                           - zabawy twórcze / dydaktyczne, tematyczne, konstrukcyjne/,

                           - praca indywidualna, wspierająca rozwój dziecka,

                           - przygotowanie pomocy do zajęć,

                           - ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe / przy muzyce, ze śpiewem/.

  8.30 - 9.00      PRZYGOTOWANIE  DO  ŚNIADANIA:

                            - czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe.

 

  9.00-9.30        ŚNIADANIE :

                           - kształcenie nawyku estetycznego, kulturalnego i samodzielnego

                              spożywania posiłku.

 

  9.30 –11.00       ZINTEGROWANA  DZIAŁALNOŚĆ  EDUKACYJNA 

                            W  OKREŚLONYCH  OBSZARACH , ZGODNYCH 

                            Z  REALIZOWANĄ  PODSTAWĄ  PROGRAMOWĄ:

                            - edukacja zdrowotna, przyrodnicza, ekologiczna,

                            - edukacja językowa, matematyczna, artystyczna,

                            - edukacja społeczna, wprowadzanie w świat wartości.

 

11.00 -12.15     AKTYWNOŚĆ  JEDNOLITA  I  ZRÓŻNICOWANA,

                            INSPIROWANA  PRZEZ  NAUCZYCIELA / w sali lub ogrodzie /:

                            - zabawy i gry sportowe /ćwiczenia kształtujące postawę /,

                            - spacery i wycieczki /obserwacje przyrodnicze, prace w ogrodzie/,

                            - imprezy okolicznościowe.

 

12.15 –12.30        PRZYGOTOWANIE DO OBIADU:

                           - doskonalenie czynności samoobsługowych w szatni i łazience.

 

12.30 -13.00        OBIAD:

                            - ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami,

                            - wyrabianie nawyku zdrowego odżywiania się.

13.00 –14.20        ODPOCZYNEK  POOBIEDNI :

                            Dzieci młodsze:

                            - leżakowanie- słuchanie bajek i muzyki relaksacyjnej,

                            Dzieci starsze:

                            - zajęcia i zabawy wyciszające, ćwiczenia relaksacyjne, słuchanie bajek,

                            - kontynuacja zajęć edukacyjnych, inicjowanych przez nauczyciela,

                              zabawy integracyjne, tematyczne, konstrukcyjne, dydaktyczne

                              /praca indywidualna i zespołowa w sali i w ogrodzie/,

                            - zajęcia dodatkowe.

14.20 -14.30        PRZYGOTOWANIE  DO  PODWIECZORKU :

                            - czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe.

14.30 -15.00        PODWIECZOREK : 

                            - kształcenie nawyku estetycznego, kulturalnego i samodzielnego

                             spożywania posiłku.

 

15.00 -17.30        ZABAWY  STYMULUJĄCE  AKTYWNOŚĆ  DZIECKA :

                            - integracyjne, tematyczne, ruchowe, dydaktyczne,

                            - praca indywidualna wspomagająca rozwój dziecka

                             /kompensowanie deficytów rozwojowych, praca z dzieckiem zdolnym/,

                             - obserwacje przyrodnicze  /w sali i w ogrodzie /.